（作者：龙敏）偶然之间，看到初中语文老师发的动态，“一日不读书，便自觉面目可憎。这两天忙忙碌碌，已觉生命荒芜如废园。”

老师的确是很爱读书，最爱的，该是诗词。喜欢跟我们讲李白，不论他的政治理想，不谈他的仕途失意，单论他“绣口一吐，便是半个盛唐”。讲“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，讲贵妃捧砚力士脱靴，写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。诗仙潇洒不羁的形象就这样一点一点落在我们的心底。

老师还很喜欢讲苏轼，讲他和佛印斗嘴，讲他命途多舛，无奈写下“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，正当我们惋惜不已，为苏轼这番时运不齐而黯然销魂时，老师又悠悠然念起了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。乐观豁达的苏东坡成了当时班里无数同学追捧的偶像。

尽管多数时候老师都是和蔼可亲，还能嘻嘻哈哈和我们打成一团，但也被我们气得火冒三丈过。

在教《茅屋为秋风所破歌》时，班上的男生们竟是起哄调笑着“南村群童欺我老无力”，还不住地起哄，说着“干脆把孩子的被子抢来，不要给他盖了”这样的话。老师是霎时间怒气翻涌，一声怒吼，教室良久地陷入了沉默当中。老师为我们的无知感到悲哀感到无奈感到可恶。他叹息着写下“可怜春色在邻班”。在这之后的很长一段日子里，他教我们念了不少杜甫的诗，他引用“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，告诉我们杜甫是一位伟大的且值得我们敬重的诗人。慢慢地我们终于读懂了老师那天课堂上所发的脾气。

“曾叹荒园少蕙兰，却疑春色在邻班”是他，教会我们“苔花如米小，亦学牡丹开”的也是他。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，而你只是在长在牡丹旁边的一株毫不起眼的小小苔花，纵然满园的人都是为牡丹而来，但是请记住，他们不是归人，都只是过客，请你要生生不息地长下去！

时光老却，过往的记忆却依旧熠熠生辉。

又回到老师的动态，“一日不读书，便自觉面目可憎。这两天忙忙碌碌，已觉生命荒芜如废园。”我也恰有同感。好像很久都不再有初中读诗的那种感觉了，读它的诗意与美感，读作者的生平韵事，读时代的恢宏磅礴，觅得好诗一首，将它写下背下，记在心间，感受着淋漓的畅意与满足。而现在，我的生活好像每一天都被各种各样的事物充斥着，“偷得浮生半日闲”的日子里想的也不过是要大睡一场大吃一顿，再没有足够的时间和精力进行长时间大片段地阅读了。

曾经看到这样一句话，“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，总有一个要在路上”。日子过得忙忙碌碌，我想，我也要留下一些什么。

编辑：魏晓琪

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